该学生最后成功拿到了墨尔本大学工程硕士的通知书,并将三年的学制减免学分至2年,学生非常满意;同时,也顺利地帮其女朋友申请到了莫纳什大学的MPA的通知书。在13年4月和5月,二人陆续拿到签证,非常开心地赴澳大利亚开始读书
相较于在读或本科毕业直接续读硕士的学生,毕业、工作多年且年龄较大的申请人是澳洲使馆的重点调查对象,这类学生很多会涉及到转专业、雅思低及续读原因是否合理等问题。
该同学在刚刚完成大三课程后,通过朋友推荐的找到了我。学生有非常强烈的愿望要去读世界级的名校,并且想就读未来可以移民的职业。
张同学自2014年6月高中毕业后,一直在挑选留学的国家和院校,并同时备考雅思。在三次雅思考试之后,终于于2015年1月考出了雅思5.5分单项5.0分的成绩。此时已决定留学澳洲,并想尽快就读。
最初与张同学接触感觉这个签证申请的难度比较大,因为本科学的汉语言文学,但是赴澳就读传媒专业,与本专业没有联系,这样专业的跨度会使移民局认为申请人的留学目的有问题。
甘肃某同学, 26岁,在中国某大学完成了本科前3年的课程,兽医专业;随后以交换学生的身份在美国康奈乐大学进行后2年的本科课程的学习。
程同学,之前是大专计算机专业,但是由于入学之后发现所学专业并非自己真正所爱,于是毅然放弃了国内的学习,奔赴爱尔兰学习语言,为之后继续到澳大利亚学习护理奠定了坚实的语言基础。
目前,澳大利亚移民局对于所有学生签证都会有Genuine Temporary Entrant (GTE)的审核,也就是会考量申请人是否符合真实暂时性入境的要求,该条款考察的内容大致包含申请人的语言能力、经济状况、学历背景、年龄、所学课程
刘同学是一名加拿大某知名大学的本科在读生。她自高二后就去加拿大就读高中,高中毕业后以优异的成绩考取了某知名大学的建筑学专业。
董同学最初去澳洲麦考瑞大学读翻译课程就是从114留学办理的,当时她刚从国企辞职,而且对翻译非常感兴趣。
美国很注重培养学生的全面素质,它的这一理念也得到了广大中国家长的认同,在美国,中等教育阶段培养孩子的目标就是让孩子们广泛接触各类课程,各类活动,在实际参与中最终选择自己喜欢的,感兴趣的,擅长得领域。
顶尖的走读高中一般不提供ESL课程来帮助学生提高英语能力,入读学生必须具备足够的英语水平以保证上课的质量,所以托福成绩自然会要求在较高的水平之上。
英国高中A-LEVEL申请人数比例达到30%~40%;英国小学、初中增到60%~70%;低龄留学群体中,75%的家长期望孩子能进入英国顶尖中学。
在美国,顶尖的私立走读高中比寄宿高中还牛。所以在做申请规划的时候,我们为什么不考虑一下走读学校呢,这些走读学校,不管是从师资力量,学校设施,以及学术成绩上都可和寄宿高中比肩,或者更优于美国寄宿高中。